УЦА помогает профессиональному развитию учителей Кыргызстана

Способность критически мыслить и оспаривать стандарты является основой инноваций. Между знаниями, получаемыми через систему образования, и способностями, необходимыми на рабочем месте, сегодня значительный разрыв. STEM-образование (наука, технологии, инженерия и математика) сокращает его и дает учащимся навыки 21 века. Следуя опыту ряда стран мира, Кыргызстан недавно внедрил систему образования, основанную на STEM. Министерство образования страны в этом отношении внедрило несколько программ профессионального развития для учителей.

Д-р Ян Фил Канлас, старший преподаватель естественных наук в Школе гуманитарных и точных наук УЦА, в течение последних нескольких месяцев собирает данные для изучения базы знаний, эффективности и готовности учителей математики и естественных наук к преподаванию STEM в Кыргызстане. Он исследует педагогический потенциал средних школ Нарынской и Ошской областей для получения информации о пробелах в профессиональном развитии учителей.

В рамках своего проекта д-р Канлас провел несколько педагогических тренингов по STEM для учителей из Нарынской области в кампусе УЦА. Исследование профинансировано Фондом исследований и стипендий для преподавателей УЦА.