Будущее искусственного интеллекта в образовании

18 ноября 2025 года в Университете Центральной Азии (УЦА) в Бишкеке состоялся круглый стол на тему «Интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс: возможности, вызовы и перспективы». Мероприятие было организовано УЦА в партнерстве с Американским университетом в Центральной Азии и объединило представителей ведущих университетов Кыргызстана, Казахстана и Камбоджи, и стало профессиональной платформой для обсуждения современных подходов интеграции ИИ в образовательный процесс.

Ключевым докладчиком выступил заместитель министра науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики Нурлан Омуров. Он представил позицию Министерства относительно стратегического развития ИИ в сфере высшего образования, подчеркнув важность системной цифровизации и внедрения инновационных решений, таких как: создание новых цифровых инструментов, повышение качества исследований и совершенствование управленческих процессов в вузах.

В ходе сессий эксперты обсудили вопросы этики и академической честности, персонализации обучения, совместной работы преподавателей и генеративных ИИ-инструментов, а также развитие цифровых компетенций студентов и преподавателей. Университеты представили практические кейсы внедрения ИИ - от чат-ботов и аналитики обучения до использования генеративных моделей в поддержке исследовательской деятельности.

Мария Гузикова, Директор Центра преподавания, обучения и технологий УЦА, отметила, что ИИ стал не только вызовом, но и возможностью для трансформации высшего образования:

«ИИ меняет ландшафт высшего образования — это и беспрецедентный вызов, и шанс для изменений. За два года после появления ChatGPT университеты уже накопили опыт адаптации, но сейчас наступает этап интеграции: разработки регуляторных механизмов и совместных усилий вузов Центральной Азии».

Ангелина Попова, Директор Центра преподавания, обучения и технологий АУЦА, подчеркнула необходимость межуниверситетского сотрудничества. Она также напомнила, что обсуждение ИИ в университетах сегодня в основном касается генеративных моделей, а не классического машинного обучения, к которому многие вузы пока не готовы. При этом, по её словам, «в центре всегда должен быть человек, а не технология», а образование не может быть «коротким путём» или механической заменой человеческого мышления.

В дальнейших планах - создание межуниверситетской рабочей группы по внедрению ИИ в образование и проведение регулярных мероприятий, которые будут поддерживать профессиональный диалог между вузами Кыргызстана и региона.