Пятая международная конференция ПАХЧ исследует искусственный интеллект, гуманитарные науки и педагогику в Центральной Азии

Проект Ага Хана «Человековедение» (ПАХЧ) УЦА провел в Душанбе Пятую ежегодную международную конференцию «Искусственный интеллект, гуманитарные науки и педагогика в Центральной Азии: вызовы и перспективы». Мероприятие объединило учёных, преподавателей, представителей государственных органов и IT-специалистов из стран региона и других государств, чтобы обсудить, как стремительное развитие технологий ИИ влияет на образование, культуру, этику и социальные процессы в Центральной Азии.

Начало диалога

Конференция началась с приветственных выступлений директора ПАХЧ д-ра Абдулмамада Илолиева и заместителя министра науки, высшего образования и инноваций Кыргызской Республики Кемеля Садыкова. Они подчеркнули необходимость рассматривать ИИ не только как технологический инструмент, но и как трансформирующую силу, требующую осмысления через призму интеллектуальных, культурных и образовательных традиций региона.

Основные темы сессий

ИИ в образовании и науке

Участники обсудили распространённые заблуждения об искусственном интеллекте и его влияние на преподавание и академическую честность. Д-р Андрейс Берзиньш отметил: «ИИ — это не интеллект в человеческом понимании, а механизм обработки информации», — что требует пересмотра подходов к оценке и обучению.

Представленные кейсы по адаптивному обучению и автоматизации оценки показали практическую пользу ИИ в высшем образовании. В то же время эксперты подчеркнули необходимость устранения цифрового неравенства. Как отметили д-р А. Имашева и д-р Серхио Лухан Мора: «Успешная интеграция ИИ в Центральной Азии зависит от укрепления цифровой инфраструктуры и повышения квалификации преподавателей вузов».

ИИ, этика и культурное понимание

Вторая сессия была посвящена философским и этическим аспектам. Профессор Пулат Шозимов подчеркнул, что, хотя искусственный интеллект может служить мощным «трансцендентальным усилителем» человеческой рациональности, он остаётся ограниченным сферой имманентного и не способен постигать смысл и ценности. Эти области принадлежат исключительно человеческому сознанию и укоренены в трансцендентальной философской традиции Центральной Азии, представленной, например, Ибн Синой.

ИИ и социальные процессы

Докладчики рассмотрели примеры использования ИИ для решения социальных задач — от моделей профориентации в Таджикистане до инструментов, поддерживающих инклюзию людей с ограниченной мобильностью в Кыргызстане. Вместе с тем эксперты предупреждали о рисках усиления социального неравенства, особенно в условиях демографических изменений и старения населения

Междисциплинарные подходы и региональная готовность

Заключительная сессия была посвящена роли ИИ в культурном диалоге и интеграции образовательных систем стран региона. Сравнительные исследования России, Таджикистана и Узбекистана показали, что степень готовности к внедрению технологий ИИ существенно различается, что подчёркивает необходимость разработки этических рамок и цифровизации культурного наследия Центральной Азии.

Платформа для регионального интеллектуального лидерства

Конференция подтвердила роль ПАХЧ как ведущей региональной платформы для диалога на стыке технологий и гуманитарных наук. Участники подчеркнули, что, несмотря на растущие возможности ИИ, именно человеческое сознание, основанное на культуре, этике и осмыслении, должно направлять цифровую трансформацию региона.

«Мы нашли именно то, чего нам не хватало. Мы снова присоединимся к вашей конференции в следующем году и приглашаем коллег из УЦА выступить в Узбекистане». — Д-р Ирода Шамсиева, Ташкентский международный университет имени Кимё

«Эта конференция — крупное и важное событие не только для Таджикистана, но и для всего региона. Она поднимает фундаментальные и экзистенциальные вопросы о будущем ИИ в науке, образовании и общественной жизни». — Д-р Рустам Хайдарзода, директор Института изучения азиатских и европейских проблем Национальной академии наук Таджикистана

Мероприятие завершилось общей приверженностью развитию междисциплинарных исследований и содействию ответственной интеграции ИИ в сферу образования и культуры Центральной Азии.